学習環境デザインと実践のモデル／学習データの分析と応用／医療・看護・福祉におけるICTを利用した学習支援／その他

教育システム情報学会（JSiSE）2020年度第1回研究会　プログラム

担当：加藤泰久、北村士郎、仲林清、真嶋由貴恵、松居辰則、森本容介（研究会委員会）

■テーマ：

学習環境デザインと実践のモデル／学習データの分析と応用／医療・看護・福祉におけるICTを利用した学習支援／その他
※学習分析学会と合同で開催します。

■開催日時：

2020年5月9日(土)

■開催場所：

オンライン開催 (Zoomを使用)

■参加申し込み：

本研究会に参加するには、事前の申し込みが必要です。
5月2日(土)までに、以下のフォームに情報を入力してください。
参加申し込みいただいた方には、研究会開催の1時間前をめどに、接続用のURLをメールでお知らせいたします。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePyzlBzYnf01gtfy1R0BaZqNlW3oGnb3J2
CeihSAD5eAP0yQ/viewform

■研究報告の購入について：

研究報告(オンライン版)は、1,000円で購入できます。
購入を希望される方は、jsise-post[at]bunken.co.jp([at]を@に置き換えてください) (担当: 教育システム情報学会事務局木村) にメールでお申し込みの上、下記の口座のいずれかに振り込みをお願いいたします。
請求書・領収書がご入用の方は、その旨をメールにご記載ください。

振込人名の先頭には、「Ｊ１」(ジェイ・いち)を付けてください。
（例）Ｊ１　キョウイク　タロウ

◆ ゆうちょ銀行
口座記号番号： 00180-6-709632
加入者名：一般社団法人教育システム情報学会
フリガナ：シャ）キョウイクシステムジョウホウガッカイ

※他金融機関からゆうちょ銀行に振込む場合
銀行名：ゆうちょ銀行(金融機関コード：9900)
店名：〇一九店（ゼロイチキユウ店）
預金種別：当座
口座番号： 0709632
口座名義：一般社団法人教育システム情報学会
フリガナ：シャ）キョウイクシステムジョウホウガッカイ

◆ 三菱東京UFJ銀行(金融機関コード：0005)
店名：上新庄支店（カミシンジョウ支店）078
預金種別：普通
口座番号： 0142708
口座名義：一般社団法人教育システム情報学会
フリガナ：シャ）キョウイクシステムジョウホウガッカイ

◆ みずほ銀行(金融機関コード：0001)
店名：茨木支店（イバラキ支店）
預金種別：普通
口座番号： 1399483
口座名義：一般社団法人教育システム情報学会
フリガナ：シャ）キョウイクシステムジョウホウガッカイ

入金を確認しましたら、アクセス情報をお送りいたします。
研究会当日までにアクセス情報を入手するためには、【4月28日(火)】までにご入金ください。

以下のプログラムに、「原稿なし発表」、または「2019年度第6回研究会の振り替え発表」と記載のある発表の研究報告は含まれませんので、ご注意ください。

■趣旨：

本年度第１回研究会は、「学習環境デザインと実践のモデル／学習データの分析と応用／医療・看護・福祉におけるICTを利用した学習支援／その他」のテーマで実施いたします。
「学習環境デザインと実践のモデル」に関しては、大学や企業における人材開発や組織マネージメントとの連携、学習コンテンツ設計、インストラクショナルデザイン、品質評価、学習者支援、ブレンデッドラーニング、インフォーマルラーニングなどの方法論、eラーニングツール、システム、実践環境やモデルに関する提案・開発・応用など幅広いトピックスに関するご発表を募集いたします。さらに、動的かつ非構造的な知識や技術を適応的・持続的に学ぶための学習環境デザイン、長期的な視点からの学習評価法について、萌芽的な取り組みに関する発表を歓迎いたします。
「学習データの分析と応用」に関しては学習データの収集・分析・可視化に関する理論・技術・実践に関する幅広い発表を募集し、実効性の高い学習データの分析と利活用の可能性や課題について議論したいと思います。
「医療・看護・福祉におけるICTを利用した学習支援」に関しては、マルチメディアを活用した e ラーニングが多くの医療系大学や病院などに導入され、ICTを活用して膨大な知識の効率的な学習、新しい知識の定着、医療・看護技術の習得などで、高い学習効果が得られたことが報告されています。本研究会では、医療・看護・福祉分野において求められている高い実践能力をもつ人材の育成やナレッジマネージメント、学習者支援、学習コンテンツの設計、インストラクショナルデザイン、医療シミュレーション教材の開発や実践、医療サービスの質保証ならびに質評価、e ラーニング教材制作、臨床や教育機関での実践・運営環境、著作権処理に関する様々なトピックを扱い、この分野における専門職教育に必要な知識や技能を習得するための ICT 活用教育方法について、議論を進めていきたいと思います。
その他、教育システムに関する幅広い分野からの発表も歓迎致します。初中等教育、高等教育、企業教育などの分野から、多くの方々の発表をお待ちしております。

■タイムテーブル：

研究報告（全論文）

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