日程別一覧
【大会1日目】
2026年9月12日（土）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場【K401】 | B会場【K402】 | C会場【K403】 | D会場【K404】 | E会場【K501】 | F会場【K502】 | G会場【K503】 | H会場【K504】 | I会場【K407&4階西側EVホール】 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 11:50 | PC1：プレカンファレンス JSiSE論文誌の査読は何を見ているのか ― AI生成仮想論文で解説する採録される研究と論文のポイント― |
PC2：プレカンファレンス 教育システム情報学における産学連携とは？ |
PC3：プレカンファレンス 自動採点システムSTACKのより発展的な活用について |
PC4：プレカンファレンス MDASHリテラシー認定への戦略的アプローチ ―申請ノウハウとEZRによる実戦的設計― |
PC5：プレカンファレンス 教育現場での心理的安全性のつくりかたワークショップ：ソマティック・リテラシー編 |
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| 11:50 | 13:00 | 昼休み | ||||||||
| 13:00 | 13:10 | オープニング【会場：創成学習スタジオ】 | ||||||||
| 13:10 | 14:10 | L1：特別講演【会場：創成学習スタジオ】 | ||||||||
| 14:30 | 15:50 | A1：企画セッション 新時代の教育システム情報学 |
B1：企画セッション SIG-RBL：再構成学習の理論と実践(1) |
C1：企画セッション 医学・看護教育を支える教育設計～医療×教育×情報の連携～(1) |
D1：一般セッション 高等教育(1) |
E1：一般セッション 学習者特性・行動分析(1) |
F1：一般セッション 先進的学習支援(1) |
G1：一般セッション ユーザインタフェース |
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| 16:05 | 17:25 | A2：企画セッション SIG-SLAM：認知スキーマのモデリングと学習支援システム(1) |
B2：企画セッション SIG-RBL：再構成学習の理論と実践(2) |
C2：企画セッション 医学・看護教育を支える教育設計～医療×教育×情報の連携～(2) |
D2：一般セッション 高等教育(2) |
E2：一般セッション 学習者特性・行動分析(2) |
F2：一般セッション 先進的学習支援(2) |
G2：一般セッション 先進的学習支援(3)/スキル学習 |
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| 17:40 | 18:50 | P1：一般セッション インタラクティブセッション(1) |
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【大会2日目】
2026年9月13日（日）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場【K401】 | B会場【K402】 | C会場【K403】 | D会場【K404】 | E会場【K501】 | F会場【K502】 | G会場【K503】 | H会場【K504】 | I会場【K407&4階西側EVホール】 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 10:20 | A3：企画セッション SIG-ERS：防災・安全教育システム情報学ことはじめ(1) |
B3：企画セッション SIG-DEPR：教育実践研究のデザインと展開：理論・実践・省察から学ぶ(1) |
C3：企画セッション SIG-DTCI：地域DXによる探究学習の可能性 |
D3：一般セッション 初等中等教育 |
E3：一般セッション 授業設計・インストラクショナルデザイン(1) |
F3：一般セッション 先進的学習支援(4) |
G3：一般セッション プログラミング教育(1) |
H3：一般セッション 学習評価・アセスメント |
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| 10:40 | 12:00 | A4：企画セッション SIG-ERS：防災・安全教育システム情報学ことはじめ(2) |
B4：企画セッション SIG-DEPR：教育実践研究のデザインと展開：理論・実践・省察から学ぶ(2) |
C4：企画セッション インスティテューショナル・リサーチ（IR）におけるデータ駆動型意思決定の進化：教学マネジメントとデータサイエンスの融合 |
D4：一般セッション 教科教育 |
E4：一般セッション 授業設計・インストラクショナルデザイン(2) |
F4：一般セッション 先進的学習支援(5) |
G4：一般セッション プログラミング教育(2) |
H4：一般セッション 医療・看護・福祉教育 |
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| 12:00 | 13:00 | 昼休み & 企業ランチョンセミナー | ||||||||
| 13:00 | 13:20 | 各種表彰 【会場：創成学習スタジオ】 | ||||||||
| 13:30 | 16:00 | L2：メインシンポジウム『新時代の教育システム情報学 ～学びを支える技術・人・場の新しい関係～』 【会場：創成学習スタジオ】 |
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| 16:20 | 17:30 | P2：一般セッション インタラクティブセッション(2) SP：一般セッション 学生研究特別セッション |
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| 18:30 | 20:30 | 懇親会 【会場：PARK WESTON（パークウエストン）】 | ||||||||
【大会3日目】
2026年9月14日（月）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場【K401】 | B会場【K402】 | C会場【K403】 | D会場【K404】 | E会場【K501】 | F会場【K502】 | G会場【K503】 | H会場【K504】 | I会場【K407&4階西側EVホール】 |
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| 9:00 | 10:20 | A5：企画セッション SIG-SLAM：認知スキーマのモデリングと学習支援システム(2) |
B5：企画セッション SIG-PS：教育における心理的安全性の必要性と課題(1) |
C5：一般セッション プラットフォーム活用/プラットフォーム開発(1) |
D5：一般セッション 情報リテラシー |
E5：一般セッション アクティブラーニング |
F5：一般セッション 先進的学習支援(6) |
G5：一般セッション オンライン発表セッション(1) |
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| 10:40 | 12:00 | A6：企画セッション SIG-SLAM：認知スキーマのモデリングと学習支援システム(3) |
B6：企画セッション SIG-PS：教育における心理的安全性の必要性と課題(2) |
C6：一般セッション プラットフォーム活用/プラットフォーム開発(2) |
D6：一般セッション コンテンツ作成支援 |
E6：一般セッション マルチメディア活用 |
F6：一般セッション 先進的学習支援(7) |
G6：一般セッション 特別支援教育/オンライン発表セッション(2) |
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| 12:00 | 13:00 | 昼休み | ||||||||
| 13:00 | 13:20 | クロージング【会場：創成学習スタジオ】 | ||||||||
| 13:30 | 16:00 | L3：現地企画シンポジウム『教育現場で活用が進むAIについて考える（仮）』【会場：創成学習スタジオ】 | ||||||||