中国
日時
2024年2月23日（金・祝）11:00〜17:00
概要
10:30- 受付開始
11:00-12:00 開会式，口頭発表セッション
13:00-14:10 口頭発表セッション
14:30-15:40 口頭発表セッション
16:00-16:30 デモセッション
16:30-17:00 表彰および閉会挨拶
口頭発表は、交代も含めて15分（発表10分(8分予鈴)＋質疑4分＋交代1分）
2024年2月23日（金・祝）11:00〜17:00
概要
10:30- 受付開始
11:00-12:00 開会式，口頭発表セッション
13:00-14:10 口頭発表セッション
14:30-15:40 口頭発表セッション
16:00-16:30 デモセッション
16:30-17:00 表彰および閉会挨拶
口頭発表は、交代も含めて15分（発表10分(8分予鈴)＋質疑4分＋交代1分）
| 発表形式 | 順序 | 発表タイトル 著者（○は発表者） |
|---|---|---|
| 口頭 | A01 | 学校現場へのChatGPTの活用の可能性に関する研究 〇小池 健太郎（広島大学），吉原 和明（近畿大学），渡辺 健次（広島大学） |
| 口頭 | A02 | 文章内容の階層構造を反映した概念マップの再構成による読解の支援 〇長谷川 圭（広島大学），林 雄介（広島大学），平嶋 宗（広島大学） |
| 口頭 | A03 | 数量の役割に注目して算数物語構造を学習する連鎖的物語作成ゲームの設計・開発 〇森田 響（広島大学），林 雄介（広島大学大学院），山本 凪人（広島大学大学院），平嶋 宗（広島大学大学院） |
| 口頭 | A04 | 概念マップにおける誤りの検出・修正としての読解促進法の提案と実験的評価 〇岩本 日和（広島大学），渡邉 弘大（広島大学），平嶋 宗（広島大学），林 雄介（広島大学） |
| 口頭 | A05 | EBSに対する言語的説明としての概念マップ組立演習の設計・開発 〇伊東 隆太（広島大学），磯貝 通也（広島大学），渡邉 弘大（広島大学），平嶋 宗（広島大学），林 雄介（広島大学） |
| 口頭 | A06 | 操作的アプローチに基づく和文英訳演習システムの設計開発と評価 〇高原 友紀（広島大学），林 雄介（広島大学），平嶋 宗（広島大学） |
| 口頭 | A07 | 論証構造の再構成的理解を通した論証吟味法の提案と演習システムの設計・開発 〇植田 昭夫（広島大学），服部 淳生（広島大学），長澤 怜男（広島大学），林 雄介（広島大学），平嶋 宗（広島大学） |
| 口頭 | A08 | 空欄補充によるプログラミング学習課題の作問支援に関する研究 〇坂手 柊斗（広島工業大学），重松 大志（広島工業大学），松本 慎平（広島工業大学） |
| 口頭 | A09 | 空欄補填問題によるプログラミング学習における学習活動可視化に関する研究 〇洲濱 拓弥（広島工業大学），岡田 悠馬（広島工業大学），重松 大志（広島工業大学），松本 慎平（広島工業大学） |
| 口頭 | A10 | 授業訓練システムにおける教師と仮想生徒間の対話についての検討 〇シュレスタ アロク（大阪工業大学），桝本 智絵（大阪工業大学），大井 翔（大阪工業大学） |
| 口頭 | A11 | 図形の印象評定に及ぼす他者の表情や関係性の影響 ―PsychoPyを用いた実験心理学的研究― 〇井川 結華（山口大学），沖林 洋平（山口大学） |
| 口頭 | A12 | 「個に応じた指導」を目指した数学教育におけるICTの活用に関する研究 -ダッシュボードを活用した自己調整学習の実現に向けて- 〇田出 有人（山口大学），鷹岡 亮（山口大学） |
| 口頭 | A13 | アイトラッキングを用いた単純なソースコードの定量的品質評価 -インデントが読みやすさに与える影響の分析- 〇桝野 真道（広島工業大学），滝野 了太（広島工業大学），頼本 康（広島工業大学），前田 暉正（広島工業大学），松本 慎平（広島工業大学） |
| 口頭 | A14 | カード操作によるプログラミング学習支援システムにおける確率モデルを用いた分析 〇清瀧 壽一（広島工業大学），山本 凌雅（広島工業大学），奥平 泰基（広島工業大学），重松 大志（広島工業大学），松本 慎平（広島工業大学） |