中国
日時
2022年2月26日（土）8:55～16:40
概要
08:30-受付開始（接続確認）
08:50-09:00 開会式、諸連絡
09:00-10:15 口頭発表（A01～A05）
10:30-12:00 口頭発表（A06～A11）
13:00-14:30 口頭発表（A12～A17）
14:45-16:15 口頭発表（A18～A23）
16:35-16:40 表彰および閉会挨拶
口頭発表は、交代も含めて15分（発表10分(8分予鈴)＋質疑4分＋交代1分）
2022年2月26日（土）8:55～16:40
概要
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08:50-09:00 開会式、諸連絡
09:00-10:15 口頭発表（A01～A05）
10:30-12:00 口頭発表（A06～A11）
13:00-14:30 口頭発表（A12～A17）
14:45-16:15 口頭発表（A18～A23）
16:35-16:40 表彰および閉会挨拶
口頭発表は、交代も含めて15分（発表10分(8分予鈴)＋質疑4分＋交代1分）
| 発表形式 | 順序 | 発表タイトル 著者（○は発表者） |
|---|---|---|
| 口頭 | A01 | キットビルド方式の適用によるマインドマップの再利用支援に関する研究 〇渡邉弘大(広島大学)，平嶋宗(広島大学大学院)，林雄介(広島大学大学院) |
| 口頭 | A02 | 仮説推論と演繹推論の差異の三角ロジックを用いた顕在化に関する研究 〇長澤怜男(広島大学)，平嶋宗(広島大学大学院)，林雄介(広島大学大学院) |
| 口頭 | A03 | 誤りの可視化を通した学習における運動状態の構造的記述演習の設計・開発 〇磯貝通也(広島大学)，下條一駿(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院)，林雄介(広島大学大学院) |
| 口頭 | A04 | 作問学習システム「モンサクン」における学習ログデータ分析－識別指数を用いた学習課題の評価－ 〇村上太希(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学)，岩井健吾(山陽女子短期大学)，林雄介(広島大学)，平嶋宗(広島大学) |
| 口頭 | A05 | カード操作方式に基づくプログラミング学習支援システムにおけるカード順列フィードバック機能の評価 〇姫井貴雅(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学)，岩井健吾(山陽女子短期大学), 林雄介(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院) |
| 口頭 | A06 | VRを用いた地震災害体験システムの開発 〇鈴木一郎(広島市立大学大学院)，松原行宏(広島市立大学大学院)，毛利考佑(広島市立大学大学院)，岡本勝(広島市立大学大学院) |
| 口頭 | A07 | 非接触型デバイスを用いたイオン化傾向の体験学習支援 〇岡本拓土(広島市立大学大学院)，岡本勝(広島市立大学大学院)，松原行宏(広島市立大学大学院)，毛利考佑(広島市立大学大学院) |
| 口頭 | A08 | ピアノ鍵盤に基づいたコードの理解を深めるタブレット型学習支援システム 〇熊崎智章(広島市立大学)，松原行宏(広島市立大学)，岡本勝(広島市立大学)，毛利考佑(広島市立大学) |
| 口頭 | A09 | 算数文章題の段階的作問演習における振り返り学習支援機能の設計・開発 〇山本凪人(広島大学)，林雄介(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院) |
| 口頭 | A10 | キットビルド概念マップを利用した協働学習における学習内容の整理活動支援システムに関する研究 〇田中恒成(広島大学)，林雄介(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院) |
| 口頭 | A11 | 英文読解のキットビルド概念マップとベイジアンネットワークによる学習支援環境の設計 〇木田大智(広島大学)，林雄介(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院) |
| 口頭 | A12 | デジタル教科書のログと演習の成果物に基づくペアリング手法 頭 A12 デジタル教科書のログと演習の成果物に基づくペアリング手法 〇西尾俊紀(広島市立大学)，毛利考佑(広島市立大学大学院)，松原行宏(広島市立大学大学院)，岡本勝(広島市立大学大学院) |
| 口頭 | A13 | 画像処理技術を用いたHMD型語彙学習支援システム 〇影井健人(広島市立大学)，毛利考佑(広島市立大学大学院)，松原行宏(広島市立大学大学院)，岡本勝(広島市立大学大学院) |
| 口頭 | A14 | 空欄補填問題によるプログラミング学習におけるヒートマップによる学習活動の可視化 〇和泉優太(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学)，垣内洋介(広島工業大学) |
| 口頭 | A15 | 小型の市販ロボットを用いたビジュアルプログラミングによる学習支援システムの開発 〇石田伸太郎(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学) |
| 口頭 | A16 | ソースコード読解教材におけるリファクタリング原則の適用可能性調査 〇前田暉正(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学) |
| 口頭 | A17 | IISとMoodleを利用した平和記念式典アテンド業務のJOBエイド開発及び英語学習支援システムへの展望 〇坂本昌宏(熊本大学大学院)，都竹茂樹(熊本大学大学院) |
| 口頭 | A18 | データ依存関係を追うプログラミング学習の視線運動を用いた分析 〇井手口翔英(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学)，林雄介(広島大学)，平嶋宗(広島大学) |
| 口頭 | A19 | 多言語のプログラミング学習支援システムの開発 〇谷山明日希(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学) |
| 口頭 | A20 | 空欄補填によるCプログラミング学習課題の作問化 〇重松大志(広島工業大学)，松本慎平(広島工業大学) |
| 口頭 | A21 | 算数文章題の図的表現の組み立て対象化と演習環境の設計開発 〇田中啓太(広島大学)，林雄介(広島大学)，平嶋宗(広島大学) |
| 口頭 | A22 | 算数文章題の単文統合型作問プロセスの機械学習によるシミュレーションに関する研究 〇伊藤大智(広島大学)，林雄介(広島大学大学院)，平嶋宗(広島大学大学院) |
| 口頭 | A23 | 単位算数文章題の作問による複合算数文章題の学習支援環境の設計・開発 〇小畠功稔(広島大学)，山口剛司(広島大学院)，山口耕平(広島大学院)，林雄介(広島大学院)，平嶋宗(広島大学院) |