◆ 9月12日（木） 15:40～16:50 会場：J会場【情2 1Fホール/共11】
P2：一般セッション／インタラクティブセッション（2）
- P2-01
- 一次方程式の題材を対象とした「教えることにより学ぶ」学習支援システムの検討
〇梶岡瑞貴， 松原行宏， 岩根典之， 岡本勝
広島市立大学大学院 - P2-02
- 慣性計測装置を用いた作業者の姿勢判別手法の検討とスキル学習支援の応用
〇畠中啓輔， 松原行宏， 岡本勝， 岩根典之， 宗澤良臣
広島市立大学大学院 - P2-03
- 「相似な図形」を題材としたAR型学習支援システムの検討
〇河中晋規， 中野美登里， 松原行宏， 岡本勝， 岩根典之
広島市立大学大学院 - P2-04
- 大量調理に対する事前学習を目的としたデジタル教材の開発
〇高橋弘也1， 中山洋1， 堀端薫2， 藤倉純子2
1東京電機大学， 2女子栄養大学 - P2-05
- 入学前・初年次を接続した数学学習の数学オンラインテストを用いたアセスメント
〇樋口三郎
龍谷大学 - P2-06
- 医学系PBLをより能動的な学修にするためのICT活用
〇若月徹
藤田医科大学 - P2-07
- 臨場感を高めた段階的危険予測スキル学習支援システムの開発
〇辻文武1， 山元翔2， 松原行宏1， 岡本勝1， 岩根典之1
1広島市立大学大学院， 2近畿大学 - P2-08
- シチュエーションごとのMIF誤概念解消を目的とした物理映像授業の検討
〇石井稜悟1， 仲林清2
1千葉工業大学大学院， 2千葉工業大学 - P2-09
- ICT上の学習者特性を用いた中途退学者推論
〇高橋大樹， 山川広人， 小松川浩
千歳科学技術大学大学院 - P2-10
- シェアリングエコノミーのビジネスモデルを主題とした学習手法
〇長嶋啓太1， 仲林清2
1千葉工業大学大学院， 2千葉工業大学 - P2-11
- enPiT-Pro Emb における社会人教育実践とその評価
〇名倉正剛1， 高田広章2， 山本雅基2， 塩見彰睦3， 野口靖浩3， 岡村寛之4， 高橋寛5， 一色正晴5， 王森岭5， 甲斐博5， 木下浩二5， 田村晃裕5， 二宮崇5， 沢田篤史1
1南山大学， 2名古屋大学， 3静岡大学， 4広島大学， 5愛媛大学 - P2-12
- 小学生同士の協調的なプログラミング学習場面設計を目指した児童の多様性の調査
〇向江理奈1， 菊地寛2， 遠山紗矢香1
1静岡大学， 2浜松市立雄踏小学校 - P2-13
- 困難度が異なる血管への採血技術における看護師の熟練度に関する考察
〇難波亮磨， 真嶋由貴惠， 桝田聖子， 前川泰子， 秋吉政徳， 松田健， 泉正夫
大阪府立大学 - P2-14
- 情報系大学院における技術者倫理教育
〇中西通雄
大阪工業大学 - P2-15
- 看護思考の誤り診断を促すライティングツールの開発
〇峠貴文1， 松田憲幸2， 田中孝冶3， 池田満4
1和歌山大学大学院， 2和歌山大学， 3金沢工業大学， 4北陸先端科学技術大学院大学 - P2-16
- 没入型HMDを用いた受講者の視線傾向の獲得と分析
〇鎌田大樹1， 西口敏司2， 村上正行3
1大阪工業大学大学院， 2大阪工業大学， 3大阪大学 - P2-17
- 福井県内小学校を対象とした教育の情報化関連の実態調査
〇篭谷隆弘
仁愛大学 - P2-18
- eポートフォリオ利用促進のためのSNS連携
〇井上仁1， 宮崎誠2， 北川周子3
1群馬大学， 2帝京大学， 3エデュプレイ - P2-19
- 大学1年生のMS-Office操作スキルと苦手意識の分析
〇高木正則1， 瀬戸山光宏2
1岩手県立大学， 2ナレロー - P2-20
- 経済学のWeb学習コンテンツの制作と実践の試み
〇小堺光芳1， 佐久間貴士2， 三好善彦1
1埼玉女子短期大学， 2徳山大学 - P2-21
- 小学校プログラミング教育の担い手養成カリキュラムの開発
〇今井亜湖， 村瀬康一郎
岐阜大学 - P2-22
- 「ものグラミング」から「ものグラミング2」へ～POSIX中心主義に基づくIoT開発方式の新しい展開～
大野浩之1， 松浦智之2， 〇森祥寛1
1国立大学法人 金沢大学， 2ユニバーサル・シェル・プログラミング研究所 P2-23
(発表取消)可搬型端末を用いた大学のプログラミング教育 ―スマートフォン用プログラミングアプリの試用―〇岩崎日出夫
東海大学- P2-24
- シナリオ型教材作成のためのMoodleレッスン用プラグインの開発
〇北川周子1， 喜多敏博2
1熊本大学教授システム学研究センター／エデュプレイ， 2熊本大学大学院教授システム学専攻／熊本大学教授システム学研究センター