◆ 8月30日(火) 14:50~15:50 会場:【408教室】
I2:一般セッション/インタラクティブ発表

I2-1
意図伝達スキルの向上をねらいとした自己内対話活性化支援システムPDF

〇森夏実林佑樹瀬田和久

大阪府立大学

I2-2
パフォーマンス表現を用いた看護職者メタ思考スキルの自己評価データの考察PDF

〇劉朝陽1田中孝治1陳巍1池田満1松田憲幸2

1北陸先端科学技術大学院大学2和歌山大学

I2-3
研修チェック項目を多視点動画収集・同期再生環境に連携させた振り返り支援システムPDF

〇山本貴裕1後藤田中1石岡匠也1國枝孝之2村田淳2神代大輔2小林雄志3設楽佳世4松浦健二5八重樫理人1林敏浩1

1香川大学2リコー3立命館大学4国立スポーツ科学センター5徳島大学

I2-4
自転車ドライバのための交通安全教育アプリポケットポリス ‐リアルタイム学習の運用実験‐PDF

〇中川晋平1後藤田中2林敏浩2

1香川大学大学院2香川大学

I2-5
管理栄養士養成のためのタブレット端末を用いた献立作成支援アプリの開発PDF

〇鈴木直美細川康輝尾崎圭司川端紗也花高橋啓子

四国大学

I2-6
Webベースグラフィカルプログラミングエディタを用いたC言語学習支援環境への問題提示機能の実装PDF

〇山形悠人1香川考司2

1香川大学大学院2香川大学

I2-7
オブジェクト指向モデリングにおける能力向上のための学習手法PDF

〇内田浩太郎仲林清

千葉工業大学大学院

I2-8
プログラミング導入教育のための直感的な命令セットを持つロボットPDF

〇野口孝文1梶原秀一2千田和範1稲守栄1

1釧路高専2室蘭工大

I2-9
タンジブルなツールによるプログラミング操作の形式概念分析PDF

〇本吉達郎1鉄村直樹2増田寛之1小柳健一1大島徹1澤井圭1川上浩司3

1富山県立大学2富山県立大学大学院3京都大学

I2-10
LEGO Mindstormsのマイコンの走行体を用いた制御系のJavaプログラミング演習の環境構築PDF

〇劉世博中井智己富永浩之

香川大学

I2-11
アルゴリズム的思考教育を支援するビジュアルプログラミング環境の評価PDF

〇山本樹1國宗永佳2河野直3

1尚美学園大学/はこだて未来大学大学院2信州大学3信州大学大学院

I2-12
(発表取消)
Kinectを利用した人物の検出および教育アプリの開発

〇周欣欣1杉原健一2周向栄3小橋一秀1

1名古屋文理大学2岐阜経済大学3岐阜大学大学院

I2-13
キャリア教育科目におけるMoodleを活用した相互評価学習方法の改善PDF

〇桑原千幸1,2喜多敏博1合田美子1鈴木克明1

1熊本大学大学院2京都文教短期大学

I2-14
大学院における技術者倫理教育の実践事例(続報)PDF

〇中西通雄

大阪工業大学

I2-15
eラーニングを活用したがん看護実践能力向上のための教材設計 ―臨床応用を目的とした事例演習中心の独習型教材―PDF

〇菊内由貴1,2中野裕司2鈴木克明2平岡斉士2

1独立行政法人国立病院機構 四国がんセンター2熊本大学大学院

I2-16
対面授業のeラーニング化―科目担当教員への支援のポイント―PDF

〇竹岡篤永

高知大学

I2-17
教材設計企画書の点検効率化のためのチェックリストの開発 -評価方法の見直しとチェック項目の再設計-PDF

〇平岡斉士鈴木克明

熊本大学大学院

I2-18
社会人教育に対応できる大学教員養成eラーニング教材の設計・開発 -指導方針・学習目標・学習内容・評価方法を対応させた設計-PDF

〇中嶌康二長岡千香子平岡斉士喜多敏博

熊本大学大学院

I2-19
記述式小テストにおける解答の入力過程の分析―打鍵間隔と自信の有無の関係―PDF

〇木村聖高瀬治彦川中普晴鶴岡信治

三重大学大学院

I2-20
振り返りシートを用いた学習者理解度の分析PDF

〇東るみ子

日本大学

I2-21
教学IR支援に向けたSOMによる退学者の傾向分析PDF

〇高橋駿嗣小松川浩

千歳科学技術大学大学院