教育システム情報学会

学会誌（和文誌）

英文誌（ITEL）

教育システム情報学会誌　Vol. 39, No. 2　2022

解説特集：「私の教育システム情報学マップ：問いの体系化に向けて」
巻頭言	DXと教育システム情報学会新村正明	125
採録論文ハイライト		127
	解説特集のことば近藤伸彦，田中孝治，山元翔，村上正行，瀬田和久	133
	教育システム情報学マップ（問いの体系化）に向けたアプローチの検討 ―知の創造プロセスとしての学会論文誌の分析― 大﨑理乃	136
	「教育システム情報学マップ」のUXデザイン米谷雄介	143
	「問い」でつながる教育システム情報学研究近藤伸彦	150
	教育システム情報学会のフロンティア高橋聡	158
	教育システム情報学＝Educational Systems and Information Science? 田中孝治	166
	私の考える教育システム情報学マップ ―問題逆遷移アプローチによるマップ作成の検討― 田和辻可昌	174
	私の教育システム情報学マップ…を作るに至るまでの話東本崇仁	179
	インタラクティブな教育システム情報学マップのメタ視点からの構想林佑樹	187
	人で未来を紡ぐ教育システム情報学マップにむけて光原弘幸	193
	Learner Experienceの視点からの教育システム情報学山元翔	200
特集：「Society 5.0 に向けたオンライン学習および AI・数理・データサイエンスと人材育成支援に関わる教育システム」
発刊のことば	「Society 5.0に向けたオンライン学習およびAI・数理・データサイエンスと人材育成支援に関わる教育システム」特集号の発刊にあたって後藤田中	208
一般論文	小学校段階におけるプログラミング的思考を操作として展開・評価する学習環境の構築小林祐太，太田光一，長谷川忍	210
	初等中等教育段階での「データの活用」関連単元向けビジュアルプログラミング環境の提案香山瑞恵，永井孝，足助武彦	224
	マルチモーダルインタラクションアウェアなCSCLシステムの開発・運用・分析を支援する統合プラットフォーム林佑樹，杉本葵，瀬田和久	235
実践論文	学習評価の可視化・共有が主体的な学習行動と意欲に与える影響に関する実践的考察近藤伸彦，畠中利治，松田岳士	252
	ステークホルダーに着目したVOD学習のモデル化の試み ―大学院における複数の学生群のリメディアル教育の事例― 加藤真二，長谷川忍	267
	実験科目における非同期型口頭試問の実践と課題小林雄志，赤木亮太，牧下英世，後藤田中，江間諒一	280
ショートノート	非同期分散学習における効果的なグループワークの特徴分析時田真美乃，平井佑樹，高野嘉寿彦，小山茂喜，勝木明夫，新村正明，松村宣顕，鈴木彦文	293
	遠隔授業履修者支援を目的とした主体的学習と有能感との関係分析白澤秀剛	299
	大規模ネットワーク経路制御技術演習のためのオンライン演習システムの提案新村正明	303
	自由記述のばらつきを考慮した学習場面ラベルによる高専学生の学習意識の定量化の試み田中ゆみ，三石大，大河雄一，本郷哲	309
コミュニティ・プラザ		315

教育システム情報学会誌 Vol. 39, No. 2 2022

教育システム情報学会誌　Vol. 39, No. 2　2022