vol.22，no.1（2007-5）eラーニング環境のデザインとHRD（Human Resource Development）／一般

1.仮想学習環境における問題解決型学習を促進するためのセルフアセスメントの提案
　−学習体験に基づく考察−
　多賀万里子（熊本大学大学院），豊永正人（熊本大学大学院，日立ソフトウェアエンジニアリング（株）），
　鈴木克明（熊本大学大学院）

2.韻律的情報における階層構造と伝達の関係性
　大久保博樹（駿河台大学）

3.情報演習における苦手のバロメーターに関する調査研究
　−アンケート結果に基づく仮説の構築−
　萱津理佳（長野県短期大学），國宗永佳，不破　泰（信州大学）

4.SCORM2004を拡張したダウンロード型モバイルラーニング環境
　仲林　清（メディア教育開発センタ，長岡技術科学大学），
　細川真伸，川上太一，佐藤一夫（（株）NTTドコモ）

5.教授トランザクション理論に基づく教材シェルの実行環境の開発
　市川　尚（岩手県立大学，熊本大学大学院），鈴木克明（熊本大学大学院）

6.中央大学における国家試験対策Web講座の事例報告(2)
　−膨大な知識を定着させるプログラムの開発−
　大塚意生（日本メディア教育（株））

7.数学教材のインストラクショナル・デザインと教材開発時間
　江見圭司（京都情報大学院大学）

8.遠隔大学院で論文指導をどう行うか：熊本大学教授システム学専攻の事例から
　鈴木克明（熊本大学大学院）

9.Communication Serverを使った授業
　松本　哲（京都情報大学院大学）

10.大学教員の教育力向上に向けたeラーニングコンテンツの試作
　 加藤由香里（東京農工大学）

11.イメージによる瞬間教育（形式的に分かるから感覚的に分かるへのパラダイム変換）
　 浪平博人（大妻女子大学）

12.「実践MOT教育におけるセルフアセスメント学習評価」(1)と「動的視覚化法による
　 効率的学習の検討」(2)」
　 大島直樹（山口大学大学院），浪平博人（大妻女子大学）

13.知識社会におけるコラボレーティブ・ネットラーニングの活用モデル　
　 −ｅ-ラーニングを協働と学習のインフラとして活用するには−
　 下山博志（（株）人財ラボ）

14.スキル標準を反映したスキル／コンピテンシー情報モデル
　 平田謙次（東洋大学）

【特別講演】
1.Web2.0的な発想とｅラーニング　−知識の共有から気づきへ−
　奥　雅博（NTTサイバーソリューション研究所）

2.ｅラーニングと四足の草鞋（わらじ）
　古賀暁彦（産業能率大学）